Vems historia
RARE-journalister besökte Nationalmuseets utställning Ett annat land. I en serie med fyra videor funderade de över vad finskhet är och vilka som hör till den. RARE är ett journalistiskt medium för och av unga. Uppgifterna är utformade för 12-16-åringar.
Uppvärmningsuppgift
Skriv fem personer som du tycker hör till finsk historia. Tänk på:
- Vilka är personerna på din lista?
- Finns det vanliga människor?
- Finns det kvinnor?
- Finns det barn?
- Finns det minoriteter?
- Varför har dessa saker fastnat i ditt minne?
Uppgift: Makt och ansvar
Videon diskuterar maktens och ansvarets roll i både skrivandet och konsumtionen av historieskrivning, inspirerad av utställningen Annanland. Historia skrivs av forskare, lärare, media, museer och läroböcker.
Tänk på eller diskutera:
- Vem tycker du ska bestämma vilken historia som berättas?
- Kan historia vara helt opolitisk?
- Varför blir vissa berättelser ihågkomna bättre än andra?
- Föreställ dig att du planerar en ny historieutställning.
- Vilka tre ämnen skulle du ta med?
- Vilka tre ämnen skulle du utelämna?
- Varför?
Uppgift: Vad är finskhet?
Videon diskuterar hur finsk historia skrevs på 1800-talet under nationalismens tid, och vem definierar idag finskhetens historia.
Diskutera eller skriv:
- Vad betyder finskhet?
- Kan det finnas flera finskheter?
- Vilka har kunnat förekomma i finsk historia?
- Vilka har fått mindre uppmärksamhet?
Uppgift: Stora män eller inte?
Berättelse av Nationalmuseets utställning Ett annat land, bland annat av Momman Siina, inspirerar oss att se på historien med nyaögon. Många historiska berättelser visar härskare, krigsherrar och andra välkända personer.
- Varför berättas just deras berättelser?
- Varför är vanliga människors liv mindre känt?
- Kan en vanlig människa vara historiskt betydelsefull?
Uppfit: Relaterbar historia
Videon diskuterar vilken typ av relaterbara berättelser om det förflutna som berättas på historielektionerna och museer – och vilken typ som inte gör det.
Tänk på eller diskutera:
- Har du någonsin hittat en person i historien som du kunde relatera till?
- Vilken typ av person var den personen?
- Varför är det viktigt att kunna relatera?
Museer och läroböcker påverkar vilka vi anser vara en del av vår gemensamma historia. Varför är det viktigt att historien visar en variation av människor? Kan historien förändras? Man tror ofta att historia är en uppsättning händelser i det förflutna som inte kan förändras.
Diskutera:
- Kan tolkningen av historia förändras?
- Varför får vissa personer eller händelser nya betydelser vid olika tidpunkter?
- Hur påverkar samtida värderingar vad vi vill studera om det förflutna?
Skriv en kort text med titeln ”Historia är inte bara en berättelse om det förflutna, utan också en berättelse om nuet.” Håller du med eller inte?